对接“十四五”规划，面向2035年进行前瞻性布局，根据专业内涵变化以系统思维推进专业升级与数字化改造，提高教师适应性，已成为best365官网登录入口及各下属院系关注的焦点。新科技革命与财会的融合化发展已经达成共识。新科技催生了以跨界融合为特征的新产业新业态，新产业新业态的快速发展产生了对知识复合、学科融合、实践能力强的新型人才的迫切需求，催生交叉新专业方向，促进开设新课程，探索育人新模式，推动现有专业升级改造。在此背景下，管理学院教师一直在不断探索、研究新技术的运用以及对教学设计新模式的思考，提升财会专业教师数智化应用的专业水平和教学能力。

管理学院全体教师利用假期时间参加了网中网、九九网等软件公司举办的“大数据高级研修班”学习。本次培训系统梳理职业场景、职业岗位对技术技能人才新需求，培训内容与方式采用“案例化+技术化”的形式，有机融合技能教育与专业教育，在理解教学体系的基础上提升教学能力，加快提升智能财务“双师型”师资力量。参加学习的老师们受益匪浅，对大数据有了更深入理解，对Python语言、爬虫技术进一步熟练。

与此同时，管理学院教师还利用假期参观了用友（北京）数字企业体验馆，真切感受信息技术所带来的变革。“ERP”+“商业大数据”+“BI分析”一体化对传统商业模式的冲击。迫使我们需要紧跟时代发展，不断学习、不断创新，将新技术、新理念、新方法引入到教学课堂中来。

通过假期的学习与积累，管理学院全体教师对学院专业方向设置，修订相应专业人才培养方案，调整优化师资配备、开发或更新专业课程教材，推进教师教材教法改革，落实教育供给侧结构性改革进行了深入的研讨，将合规、精细、高效、智能和互联思想融入专业学科建设中来。